记得高中时候学过一篇柳永的《雨霖铃》，我曾经为那句“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”的千古名句而感动，感叹人世间怎么会有如此凄美的爱情；后来学到苏轼的《念奴骄.

赤壁怀古》，又为那句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”而深深震憾，世间竞有如此豪情壮志，可歌可泣。

奈何那时道法未成、胸中无墨，写不出一首词来。

诗词不分家，自从写诗后，我又研究起词来。

写诗是写词的基础，诗写好了，词自然写得好。

词又称为长短句，和诗不一样的是词没有固定格式，需要用到各种词牌，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

怎么学写词，没有人教我，我从最简单的模仿开始，大量临摹前人的作品，从意境到技法，从构图到升华，受益非浅。

比如这首《江城子—端午思母文》“初五大地喜气扬。

粽飘香，已端阳。

户户家家，庆盛世辉煌。

江上龙舟竞赛忙。

旌旗展，斗志昂。

睹物思人忽心伤。

想母亲，念亲娘。

为盼儿女，不饮孟婆汤。

来世再续母子情。

奉高堂，好儿郎。”就有点模仿苏轼的《江城子》的意味。

再比如这首《小重山—月下有悟》“月暗星稀寂无声，独倚小窗轩。

已三更，往事如烟几成真。

意不平，鬓角染霜尘。

少时为功名，十载夏春秋。

执尔三尺剑，畅悠悠，斩却情与恨。”我清楚的记得是模仿的岳飞的《小重山—昨夜寒蛩不住鸣》“昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

欲将心事付瑶琴。

知音少，弦断有谁听。”把自己放在作者当时的场景中，先点明时间地点，营造出荒凉凄楚的氛围，然后抒发心中的感慨，嗟叹年华易老，一事无成。

现在回过头来看，当时写词时确实是懵懵懂懂，君看连字数都对不上，少了两句话，而且用的是中华新韵，并不是词林正韵，呵呵。

这个时候写词技法谈不上，纯粹是模仿，跳跃性非常大，有时写景，突然就去抒情，有时刚写天边，突然又蹦到眼前，乱得很；题材也很窄，经常不知道要写什么，只能对着词谱，别人写桃花我就写桃花，别人怀古我就怀古，内容很贫乏、单调；词林正韵看不懂，只能用新韵，有时写出来像打油诗，反正是凑出了作品，是否真的好，我也不知道。

经过一段时间的练习后，我试着在各个论坛发作品，湖北日报的东湖论坛是我上的第一个诗词论坛。

这个论坛的版主是位老先生，时常在留言里指点一二，记得当时我上传了一首自认为写得不错的词，他在留言里毫不客气的指出了问题“词林正韵并不太难，经常写，自然就记熟了。

写诗词切忌东一下西一下，有很多讲究，比如先写景、再抒情；或者先抒情、再写景；对景物的描写，必须遵守由远及近或者由近及远的规矩，更要层层推进，这样才有章法。”老先生一言惊醒梦中人，这不就和读书时的写作想通了吗？

语文老师经常强调的写作技巧。

从此我尝试用词林正韵写词，确实一回生、二回熟，写得多了就记住了。

在技法上我非常注意，写作前先大脑构思一幅场景，远近一层层的写来，句未还不忘记抒情升华一下。

比如这首《七律-登梁山》“云海翻腾骤雨收，梁山水秀细长流。

林间杜宇闻声唤，谷底芳兰映眼眸。

虹练长斜新佛寺，青烟飞袅藏经楼。
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