上大学那年，爷爷把我叫去，郑重其事地给了我两个选择。

一是接下他的堂口，在家当一个出马先生，度世救人，广积功德。

二是老老实实去上学，以后走自己的路，再也不要回家。

当时我并不明白，爷爷说这番话的意思，于是毫不犹豫就选择了上学这条路。

爷爷虽然是十里的规矩：如果在她的课迟到了，就要主动表演一个节目。

那天我到了教室，下面传来一片哄笑声，纷纷嚷着让我表演节目。

尤其一个叫周聪的男生，平时就仗着家里有几个臭钱，在班级里耀武扬威，前几天还因为我推门进教室的时候，不小心碰到班花杨晓鸥的胸，对我一直没有好脸色。

在他眼里，班级里长得好看的女生，都得是他的。

这一次，他摆明了想要看我的热闹，数他喊的最欢！

但我从小到大都是在忍气吞声中度过的，哪有什么才艺，唱歌五音不全，跳舞四肢不灵，平时在学校也属于毫无存在感那种人。

就连今天同学们起哄，我也明白，他们只是想要耍戏我，用来取悦许西老师。

见我站在旁边一脸尴尬，许西老师便对大家说要不今天算了，下次再让他一起表演。

对于老师的好意，那些家伙却并不买账，班花杨晓鸥坐在那里，也是一副看热闹的态度，存心想让我出丑。

其实我一直很喜欢杨晓鸥，但我知道自己配不上人家，大学这几年，我跟她说过的话一共也不超过十句。

上次无意中碰了人家胸，她当场就发作了，指着我的鼻子一顿臭骂，在她的煽动下，全班都开始排斥我，搞的我好像是个猥琐老色批。

见她冷眼旁观，其他人又幸灾乐祸，一直很内向腼腆的我，终于鼓起勇气，走上了讲台。

“我家是东北的，今天我就给大家唱上一段神调吧。”

台下安静了那么一瞬，随后不知谁喊了一嗓子：“神调？

那不就是二人转吗？

！”

这一下子，周围的哄笑声更严重了，大家笑的前仰后合，周聪拍着桌子，鼻涕泡都乐出来了。

我没有搭理他们，脸一沉，就用手轻轻拍着讲桌，慢慢找着鼓点的感觉。

我虽然不会唱歌，但我爷爷是出马先生，从小我就跟在他身边混，早就听惯了各种出马神调，也没少跟着练习敲鼓。

台下哄笑阵阵，我则是认真地敲打鼓点。

慢慢的，这鼓点声越来越响，节奏越来越好，周围的吵闹哄笑声也渐渐安静了，每个人都好奇地睁大眼睛看着我

就连许西老师，也是一脸惊叹，全神贯注地等待着我的表演。

要唱好神调，鼓点一定要打得好。

爷爷曾经对我说过，打鼓请神，其实唱词是次要的，无论唱什么，只要好听顺耳就行，关键是鼓点，一定要合规矩，有章法。

很多时候，一个出马先生能不能请下神来，就看鼓打的好不好。

我不断敲着讲桌，终于找到了敲鼓的感觉。

那鼓点时快时慢，时轻时重，时而如轻声细语，时而又如疾风骤雨。

又过了一会，见台下的同学们都被我吸引了注意力，于是我便一张嘴，开始唱词。

“哎……日落西山哎……日落西山，黑了天，家家户户上了锁闩，大路断了行车辆，小路断了行人难，喜鹊老鸹奔大树，家雀蒲哥奔了房檐，那十家上了九家锁，只有一家门没关，扬鞭打鼓，我请神仙来哎嗨哎嗨呦啊……”

说也奇怪，平时唱歌跑调的我，唱起这神调倒是顺溜得很，每一句都在调上，而且字正腔圆，味道十足。

“……左手拿起文王鼓，右手拿起赶将鞭，老仙啊，这面鼓不一般，咱们击起文王鼓，响三响，颠三颠，上打三皇套日月，下打地支五行又配天干，左打青龙出东海，右打白虎卧深山……”

“……金花教主当堂坐，金童玉女来陪参，胡家人马我拜到湖北口，黄家人马点到黄花山。

常蟒巳蛇请到蛇盘地，清风鬼主接到木灵高棺……”

“……南来报马往北跑，北来报马往南颠。

东来报马往西窜，西来报马往东翻。

前站报马没怠慢，号马棚里把马牵。

南山牵过爷家的黄骠马，北山搬来紫金鞍。

单足斜插葵花蹬，双手搬上紫金鞍。

鹞子翻身上战马，老仙就要出了山那……哎嗨哎嗨呦啊……”

这一大套唱词，早就在我的脑海里滚瓜烂熟，现在是越唱越顺，越唱越欢，几乎忘了现在这是在学校的讲台上，旁边就是老师，还有几十个瞠目结舌的同学。
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