苏宁趁着十一放假，抽空回了一趟光明村老家，如今的光明村，已经与从前大不相同。

苏宁又聘请了五位老师，与方毅一起，在村小教学，工资由苏宁统一发放。

这样能够保证每个年级至少有一个老师，各科配套齐全。

这些老师都来自于县城毕业的高中生。

苏宁和方毅一起逐一面试，选了既有责任心又喜欢小孩子的老师，擅长不同的学科领域，分配到各个岗位。

而现在，光明小学的规模，也从原来的四十多个孩子扩展到了有百十来人。

因为它是十里具，可是羡慕坏了他们的同学。

孩子们接过这些新文具的时候，脸上都露出了十分害羞又纯真的笑容。

他们每个人都写了一篇感谢信给苏宁，在他们接过礼物之后，他们每个人又排着队把这一封封感谢信递到了苏宁的手中。

仪式结束，苏宁便在方毅的办公室里，看了那一张张信纸。

刚上学的小男孩还不大会写字，就画了一幅画，画上面有很多个火柴人，站成了一排，他们在一个房子里，前面有黑板，还有一个大火柴人在讲课。

方毅笑着给苏宁解释，“我问他想画什么，他说，想画学校，就这么画的。

他说他喜欢上学，喜欢学知识。”

苏宁又翻看了那个二年级的女孩子的感谢信，上面有拼音，还有字，“谢谢苏老板给了我上学的机会。

我一定好好努力！

我想去城里，我想考大学！”

接下来一封信是那个四年级的女孩子写的，“我将来长大了想当一名教师，我要努力学习，报答苏老板对我们的资助，报答爸爸妈妈的养育之恩。”

六年级的女孩儿其中一封信上说，“我爸妈说，女孩子念书没用，可是我不这么觉得，我想考大学，就算我考不上，我也想去看看这个村子以外的世界。

谢谢苏老板和陆叔叔给我这个机会，我一定会好好珍惜。”

最后一封信上说，“我永远会记得，那些个在我的成长和学习中帮助过我的人，我会努力学习，成为一个更有用的人，回馈我的家人，我的恩人，我将要把这份温暖和大义传递下去。”

苏宁看着这些信，觉得特别热血，觉得自己做的这些事特别有意义。

她郑重地将这些信收好，并且回家之后，还很骄傲地和陆信，李凤霞他们分享了这一切。

大家都很高兴，也都因此而更想要努力帮助更多的人。

……

苏宁大三的课程不是很多，再过半年，他们就要开始准备找实习单位接收了。

学校的学生基本分为了三种情况。

有一种是留校学习，准备考研究生的，需要自己找实习单位盖章，走个流程。

孟晓萍就属于这种情况，实习单位她也不用找别人了，苏宁就能帮她解决。

第二种，是学校统一安排的实习单位，这些学生被分批派到不同的单位实习，现在还属于包分配工作的阶段，所以，实习单位很有可能就是他们将来就业的单位。

田雨就属于这种情况，她不想考研究生，大学毕业，她就想要就业。

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她的实习单位可以选择在苏宁的厂子，也可以选择接受学校的统一安排，去其他单位。

苏宁和田雨正式地聊过这件事情，田雨的工作能力很强，但她从刚开始工作就在苏宁的食全食美熟食厂。

田雨自己的想法更倾向于出去见见世面，去不同的厂子学习一下不同的厂子的管理和经营经验，当然，她就业的首选是苏宁的厂子。

只不过，她不好意思主动开口，毕竟苏宁在她落难的时候，帮过她，她怕苏宁误会自己。

如果苏宁开口让她在食全食美这边实习，她也没有二话。

而田雨没想到的是，苏宁会主动建议她出去实习。
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