王倩双手搂了搂头发，望着天幕若有所思地在想：也许他说的没错，可是职场上的生存竞争，最直接地还是要看彼此的实力。

弱的怕壮的，壮的怕强的，强的怕玩命的。

我一个女生，能做到多强呢？

陆川把手机按亮了，再锁屏，再按亮，再锁屏，摆弄的一小会儿，然后接着说：“再说实力。

不同的人，有不同的常处和优点。

有的人知识丰富，口才又好；有的人做事踏实，安守本份；有的人机灵敏捷，处事圆滑；有的人心思缜密，深谋远略；有的人处事不惊，处变不乱；有的人心思细腻，体贴仁心；有的人遇事果敢，勇于担当；有的人勤奋好学，吃苦耐劳。

能在导游这一行生存下来的人，身上必定都有自己的生存之法。

具体的实力体现也各有不同。

当然，每一个好导游身上的闪光点也不尽相同。

想要做好这个职业，就得努力发现并壮大自己的优势，也要清楚地看到自己的短板和劣势。

取众家之长，补自家之短。

凭着一种不断进步的信念去完善自己。

比如说，你刚入职，对民风民俗了解不深，那就多和当地人，多和有草原生活经难的蒙族人交往，向他们请教学习风俗知识。

假如你对大召、五塔寺不了解，就要想办法去查资料，吃透资料，了解当时的历史，探寻历史背后的故事。

还要多往景点去跑，把每一块砖，每一尊佛，每一棵树都研究它几遍。

要多听别的导游讲解，从高手身上找差距，从菜鸟身上找不足，回过头来再雕刻自己。

把看到的、听到的、学到的、记下的、想到的都记下来，写出来，念它几十遍，背它几十遍。

这样整出来的导游辞才能像个样，但还要再改，再补充，再完善。

直到扔下稿子，也能自自然然地讲出来才是真本事。

注意，我说的是讲出来，而不是背出来。”

说到导游辞，王倩更加来了兴趣。

她追问到：“陆哥，导游辞不都得背么？

不背熟了，怎么讲呢？”

被王倩这么一问，陆川即兴奋，也气愤地说：“妹子，导游辞只是一个概念，不能教条地看待它。

是，导游辞的是讲解的基础。

但这个基础并不是唯一的。

写在纸上的东西再好，它还是书面语言。

咱要明白，导游讲解是要靠嘴去说的，说出来的那是口头语言。

书面语言和口头语言之间是有很大差别的。

咱们讲解的时候，好比讲故事说评书说相声，你得能用你的话把客人吸引住，这是口语表达的一个重要目的。

咱不能像背书一样傍若无人地在那儿自愉自乐。

导游讲解是对话，可不是演讲。

对话是必须有听众的，演讲则可以有听众，也可以没有听众，互动性远不如对话那么明显。

现在，有太多太多的导游在景点讲解时，都是一个腔调、一个节奏、一个套路，那就是背书。

不管有多少人，也不管人们爱听不听，反正我是照本宣科的把该背的都背出来，管你感不感兴趣。

我讲我的，讲完拿钱。

你好好回想一下见过的导游，不管是本地的，还是外地的。

有没有那种一讲解就比手画脚好像台上演讲，说起来话拿腔拿调好比念诗诵辞一样的人？

这种讲解风格好么？

我不能说人家讲得如何不好，只能说听完这种讲解，我只会有一种感觉，那就是隔岸看戏，与我无关。
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