讲到兴起处，她模仿着李鸿章奏折里的语气，又惟妙惟肖地学着我们私下议论“洋务派”和“顽固派”吵架时的样子，逗得全班前仰后合。

“同学们笑归笑，”她回到讲台，声音甜美却字字清晰，“但要记住，洋务运动引进了西方近代科技，兴办了近代企业，客观上促进了中国资本主义的发展。”

“但它‘中学为体，西学为用’的指导思想，注定了它无法真正挽救清王朝的颓势。”

当时，晓晓就坐在我旁边，她听得格外认真，一只手支着下巴，另一只手在笔记本上飞快地记录。

沈老师模仿完毕，晓晓还意犹未尽地小声跟我嘀咕：“羽哥哥，我小姨讲得真有意思，比干巴巴背课本强多了。”

我侧头看晓晓，她眼睛亮亮的，鼻尖微微翕动。

那副专注又带着点儿淘气的神态，此刻在考场上竟无比清晰地浮现在眼前。

笔下的文字仿佛被注入了活力，顺着沈老师梳理清晰的脉络，结合课本上的要点，流畅地倾泻而出。

不只是死记硬背的年代和事件，更有了一种理解后的从容。

写完最后一句关于“历史局限性”的评述，我轻轻舒了口气。

抬头看了看黑板上方悬挂的圆形电钟，时间把握得刚好。

历史考试结束的铃声响起。

我交卷时，监考老师多看了我工整的卷面一眼。

我重新整理好文具，去了趟洗手间，然后在座位上坐定，等待着第二场考试。

上午十点十分，地理考试开始。

考场上安静得只有考生们笔尖沙沙的答题声和监考老师偶尔的咳嗽声。

地理试卷上的计算题需要凝神静气。

当做到那道关于正午太阳高度角的计算题时，我的笔尖在草稿纸上轻轻划动。

忽然想起晓晓地理一向很好。

林牧歌老师讲课生动，总喜欢用比喻：“想象一下，地壳就像一锅慢慢煮沸的粥，下面的热流不停地推动着上面的米粒。”

晓晓在笔记本上画示意图时认真的侧脸，此刻浮现在眼前。

她总是能把那些复杂的地理概念理解得透彻，再用自己的方式清晰地表达出来。

有一次她指着课本上的季风示意图对我说：“羽哥哥，你看，这多像我们之间的关系，有时候靠近，有时候疏远，但总是相互影响着的。”

想到这里，我不自觉地笑了笑，继续专注于眼前的计算题。

临结束前半小时，教室里的考生已经少了一些，有人已经陆续提前交卷了。

考试结束的铃声终于响起。

我交了卷子，匆匆收拾好文具，从书包里取出母亲准备的保温饭盒。

走出考场时，阳光正好，我快步朝着校园深处的藤萝架走去。

深秋的藤萝架早已褪去了夏日的葱郁，只剩下光秃秃的枝桠交错纵横，在水泥地上投下细密的影子。

晓晓已经坐在石凳上等着了，她面前的石桌摆开了两个饭盒。

“羽哥哥！”晓晓朝我挥手，阳光透过藤萝枝桠的缝隙，在她脸上洒下斑驳的光点。

我快步走过去，在晓晓对面的石凳上坐下，打开自己的保温饭盒：“等很久了吧？”

“刚到。”晓晓笑着也打开饭盒，“看，妈妈特意做了酱牛肉，说是考试补充营养。”

晓晓小心地用筷子夹了一半酱牛肉，放到我的饭盒里。

深红色的牛肉切得薄薄的，透着诱人的光泽。

“谢谢。”我也夹了一半煎饺给晓晓，“我妈早上现包的，还是温的，快吃吧！”

我们相视一笑，开始享用这简单的午餐。

秋风轻轻拂过，藤萝架上几根枯枝轻轻碰撞，发出细微的声响。

“历史考得怎么样？”晓晓一边小口咬着煎饺，一边问道。

“还不错，沈老师讲得生动形象，我现在还记忆犹新呢！”我咽下口中的酱牛肉，“洋务运动那道大题，我几乎是把沈老师讲课的脉络又复述了一遍。”
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