“停笔。”梁老师的声音很平静。

卷子收上去后，教室里安静得可怕。

没有人说话，大家都低着头，或是整理笔袋，或是盯着桌面发呆。

那种压抑的气氛，像是暴风雨后的宁静，沉重得让人喘不过气。

肖恩的脸色很苍白。

他抓着自己的草稿纸，手指微微颤抖。

草稿纸上写满了单词和短语，但很多地方都涂改了，留下一个个黑色的墨团。

“我.

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.”他的声音很小，“理解一篇都没看懂.

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.”

“我也是。”王强叹了口气，“那篇工业革命的，句子太长了，主谓宾都找不全。”

“晚上一起看吧。”晓晓说，“我做了笔记，把长难句都拆解了。”

“好。”大家异口同声。

课间十分钟，没有人出去玩。

窗外还在下雪，雪花密密麻麻地飘落，在结了冰花的玻璃窗外堆积，把透进来的光晕染得更朦胧。

大家都坐在座位上，或是继续背单词，或是趴着休息。

肖恩趴在桌上，脸埋在臂弯里。

肩膀微微颤抖，像是在哭，又像是在努力忍住不哭。

贾永涛走过去，想说什么，但最终只是拍了拍他的肩膀。

我走过去，把上周整理的英语语法笔记放在他桌上。

“这是我整理的，”我说，“定语从句、状语从句、名词性从句的区别和连接词。

你看看，也许有帮助。”

肖恩抬起头，眼睛红红的，但努力挤出一个笑容：“谢谢。”

“别灰心。”我说，“英语靠积累，急不来。”

他点点头，但眼神还是飘忽的。

第二节是数学课。

莫斯理老师走进教室时，肩上还沾着雪花。

“今天复习三角函数和立体几何的综合应用。”他走上讲台，没有废话，直接开始写例题。

黑板很快被密密麻麻的公式和图形占满。

辅助线、角度转换、周期性分析.

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