1996年12月23日 星期一 冬月十四 小雪转阴

早晨推开门时，雪还在下。

细小的雪花斜斜地飘落，在晨光里像是飞舞的尘埃。

院子里白茫茫一片，藤萝架上的积雪又厚了一层，枯枝完全被掩埋，只剩下模糊的起伏轮廓，像是雪地里沉睡的龙脊。

六点半推车出门，车轮在积雪里艰难滚动，在雪地上犁出两道深深的沟。

骑到晓晓家时，她正在院门口铲雪，看见我，呼出一团白气：“今天路更难走了。”

“慢慢骑。”我接过铁锹，把门口的雪铲到墙根，“预报说中午雪就停了。”

我们骑上车，在积雪的路上缓慢前行。

街道两旁的梧桐树挂满了雪，枝桠被压得低垂，偶尔有雪块从树上掉落，砸在地上发出沉闷的噗噗声。

早餐摊的灯光在晨雾里晕开，蒸笼的热气在寒冷的空气里格外醒目，像是给冬天点燃的一串灯笼。

到学校时，手指已经冻得发麻。

车棚里停满了车，每辆车都披着厚厚的雪衣。

我们停好车，踩着扫出来的小路往教学楼走，积雪在脚下发出咯吱咯吱的闷响，像是在替冬天发声。

教室里暖气开得很足，玻璃窗上凝结着厚厚的水雾。

早读是语文，孙平老师让我们复习《游褒禅山记》的重点字词。

声音在教室里回荡，混合着暖气片滋滋的轻响，构成早晨特有的、带着倦意的节奏。

“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣……”

我跟着念，目光却不自觉地瞟向窗外。

雪还在下，雪花在玻璃上撞碎，化成水珠，顺着玻璃缓缓流下。

那些水珠蜿蜒曲折，像是无数条小溪，寻找着各自的归宿。

第一节是数学课。

莫斯理老师走进教室时，手里没有抱教案，而是拿着一张名单。

“今天开始，”他走上讲台，声音比平时更严肃，“各科课堂模拟测验正式启动。

从现在到期末考试，每天至少有一科随堂测验。”

教室里响起一阵压抑的骚动。

“这周先从数学开始。”莫老师开始分发卷子，“难度接近期末，题量大，时间紧。

考完当场讲评。”

卷子发到我手上时，我深吸了一口气。

快速扫了一眼——三角函数和立体几何的综合题占了大半，最后两道是应用题，需要建立数学模型。

难度确实比平时高了一个档次。

拿起笔，开始演算。

钢笔尖在纸面上滑动，发出沙沙的轻响。

暖气片滋滋地响着，混合着翻动卷子的哗啦声，还有偶尔响起的、压抑的咳嗽声。

窗外的雪下得小了，雪花稀疏地飘落，在灰暗的天空下像是迷路的精灵。

第一道题就卡住了。

辅助线画了三条，公式套用了四个，还是解不出来。

我咬了咬笔杆，强迫自己冷静，重新读题，把已知条件一条条列出来，再寻找它们之间的联系。

十分钟过去了，第一道题终于解出来了。

手心里都是汗。

我侧头看晓晓。
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