当下课铃响起时，我终于做完了最后一道题。

放下笔，手心里都是汗，手指因为用力过度而微微颤抖。

卷子收上去后，莫老师开始讲评。

他从第一题开始，一道一道讲，步骤一步一步写。

粉笔在黑板上笃笃地敲击，粉笔灰簌簌落下，在黑板上留下清晰的痕迹。

讲到最后一道题时，他停下来，转身看着我们。

“这道题，”他说，“全年级只有五个人做对。

你们知道为什么吗？”

教室里安静得可怕。

“因为你们缺乏一种能力——化归。”莫老师说，“把复杂的问题转化为简单的问题，把陌生的问题转化为熟悉的问题。

这种能力，不是靠刷题能刷出来的，要靠思考，要靠领悟。”

阳光从西窗照进来，照在黑板上，把那些数学公式照得闪闪发亮。

粉笔灰在光束里飞舞，像是细小的精灵。

下课铃响了。

莫老师放下粉笔，最后说了一句：“周末好好想想，什么是化归。”

中午去食堂的路上，积雪开始融化了。

踩上去发出咯吱咯吱的响声，鞋底沾满了雪水，湿漉漉的。

食堂里热气腾腾，我们要了米饭、白菜炖豆腐和两个馒头，找靠窗的位置坐下。

阳光很好，照在雪地上反射出刺眼的白光。

积雪融化得很快，地面露出了深灰色的水泥，湿漉漉的，反射着天光。

“化归……”王强喃喃自语，“什么意思？”

“就是转化。”晓晓说，“把不会的变成会的。”

“怎么变？”

“这就要靠思考了。”我说，“莫老师说得对，不能光刷题，得思考。”

肖恩一直没说话，只是低头吃饭。

我知道他还在想昨天的事——他父亲的威胁，他自己的挣扎。

昨天晚上的复习似乎给了他一些信心，但那种压力，不会轻易消失。

吃完饭，我们没有回教室。

在操场边走了走，踩着湿滑的路面，听着脚下咯吱咯吱的响声。

阳光照在身上，暖暖的，暂时驱散了复习的疲惫。

“羽哥哥，”晓晓忽然说，“放学后，咱们去趟书店吧？

我想买本参考书。”

“好。”我说，“去哪家？”

“子路书店。”她说，“岳老板那里书全。”

下午的课是英语和政治。

复习还在继续，黑板上的知识点越积越多，笔记本越来越厚。

但因为中午的约定，因为要去书店，心里好像轻松了一些。

放学时，积雪融化了大半。

地面湿漉漉的，但已经可以骑自行车了。

我们推着车走出校门，骑上车，车轮碾过湿滑的路面，溅起细小的水花。
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