孩童顽皮，他从不呵斥，只以草茎在沙盘示范。

有天赋佳者，他偶会多教几个字。

最奇的是，每至晨课，他仍会于槐下凌虚书写。

学童在旁观看，只觉老爷爷动作好看，如舞蹈。

有稚子模仿，在空中乱划，莫守拙见了，第一次露出真切笑容。

如此三年。

丙午年腊月，莫守拙染风寒，一病不起。

村人延医送药，终是无效。

除夕前夜，他唤来最聪颖的学童阿蘅，年方九岁。

“阿蘅，你观我晨练三年，可有所得？”

阿蘅眨着眼：“爷爷在写字，写天上的字。”

莫守拙笑：“想学么？”

“想！”

“好。

我教你一首歌诀，你记牢了，每日晨起，于槐下面东诵三遍，诵满千日，或许能懂一二。”遂口授一诀，正是那《归字谣》，然末尾添了四句：

“归。

安步中原笑雨雷。

常挥墨，

日月乃良师。

虚空可作纸，

光阴能为墨。

但得童心在，

处处见真文。”

阿蘅懵懂记诵。

莫守拙抚其顶，闭目不语。

是夜，雪落云镜村，无声无息。

翌日，乙巳年腊月廿九，除夕。

村人来送年货，见莫老端坐榻上，已无气息。

神色安详，嘴角含笑。

面前矮几上，无遗嘱，无财物，唯铺一纸，上书一字：

归

笔墨犹新，然笔已干，砚无墨。

此字以何写成，成谜。

村人集资葬莫老于紫荆园侧，不起坟，不立碑，只移栽野荆一株。

阿蘅遵嘱，每晨槐下诵诀。

初时但觉好玩，三年后某日，晨雾浓重，他诵诀毕，无意识抬手划动，忽见雾气流转变幻，竟成“云”“镜”二字，良久方散。

阿蘅愕然，环顾四周，但见古槐苍苍，华河悠悠，紫荆园宁静如昔。

他忽然懂了什么，又似乎什么都不懂，只对着老槐，认认真真作了一揖。

此时，千里外省城美术馆中，《云山幽居图》前，观者如织。

说明牌上有一行小字：“此画曾藏云镜村紫荆园，古槐树下。”无人深究其意，唯林教授每至此，必驻足良久。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........