他调弦定音，竟奏起《樱花》。

这首日本民谣，是昔年苏隐所教，说“知彼知己，百战不殆”。

琴声哀婉，松井神色渐缓。

一曲终了，林瞻道：“此人名王阿大，在镇开杂货铺，铺账可查。

他若失踪，铺中存粮数百斤必坏，皇军征粮岂非受损？”

松井收刀，盯着林瞻良久，忽然大笑：“先生不仅胆大，更兼心细。

好，今日且信你。”挥手令放人，又道，“但请先生暂居此处，为我官兵讲授汉文——此非商量，乃军令。”

自此，林瞻被软禁庙中厢房。

每日有两名军官听课，一教《论语》，一教《孙子兵法》。

他教得认真，从“有朋自远方来”讲到“其徐如林，侵略如火”，日本军官笔记勤恳，课后还鞠躬致谢。

如此三月，一夜雷雨，哨兵困倦。

阿大竟率数青年翻墙潜入，要救林瞻出走。

林瞻摇手：“我若走，全镇遭殃。

你们速去，告诉乡亲，我在教鬼子‘仁者爱人’‘不战而屈人之兵’——这或许，亦是战场。”

阿大含泪而退。

行至门边，林瞻忽唤住，递过一卷纸：“这是我新编的《千字文》，以日用字为主。

你设法印发，纵我不在，教育不可绝。”

民国三十四年秋，日本投降消息传来时，林瞻正在教两个日本兵写“降”字。

收音机嘶哑播报，年轻士兵突然伏案痛哭。

林瞻搁笔，望向窗外枯槐，良久道：“今日课毕。

最后一课，赠诸位一句中国老话：放下屠刀，立地成佛。”

他抱琴走出囚居四载的庙门。

镇民涌来，见先生白发萧然，背脊却挺直如松。

阿大哽咽不能语，只递上一块新蒸的米糕。

林瞻掰开分与众人，忽问：“学校可好？”

“屋瓦损了些，桌椅都在。”阿大指向龙王庙，“就是这庙……”

“无妨。”林瞻微笑，“孔子曾于大树下讲学，释迦曾在菩提下悟道。

有学生在，何处不是课堂？”

三日后，蘅镇小学在露天复课。

没有课本，林凭记忆口授；没有纸笔，学生以树枝划地。

他开讲仍是“人”字：“一撇一捺，相互支撑。

抗战八年，我中国人便是相互支撑，方得今日胜利。”

秋阳煦暖，梧桐叶落如金。

有孩童举手问：“先生，以后还会打仗么？”

林瞻默然，俯身拾起一片落叶，叶脉纵横如地图。

“《左传》云：‘止戈为武。

’真正的武，是消弭兵戈。

你们要读书，要明理，将来若治国，当记取今日之痛；若为匠，当造益民之器；哪怕种田，亦要让子孙碗中有饭——这便是止戈。”

人群外，忽有掌声。

众人回首，见一白发妇人，着列宁装，戴黑边眼镜，正含笑拭泪。
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