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.” 他喃喃道，随即重重地点了点头。

“让数亿人读书”这个目标本身，就足以让他感受到其磅礴与艰辛。

他对这后世“花国”的魄力，生出了一丝敬佩和浓浓的好奇。

各朝各代，但凡对治国稍有见解的人，此刻都肃然了。

他们深知“读书”二字对个人改变命运、对国家选拔人才的重要性。

让少数人读书已是王朝根基，让“数亿”人免费读书？

这是何等宏伟到近乎不可思议的蓝图？

【“很多人可能不知道，花国刚刚成立那会儿，我们还是全世界头号的‘文盲大国’。”】

“文盲大国”？

这个略带自嘲却又沉重的称呼，让一些以文教昌明自居的朝代心里有点不是滋味。

明朝，江南几个正在茶楼会文、自诩风雅的书生，看到“头号文盲大国”几个字，顿时有些不服气。

“我大明科举鼎盛，文风蔚然，江南更是才子辈出，怎会是‘文盲大国’？”一个年轻书生忍不住说道。

视频立刻用冰冷的数据打破了这种模糊的代入感：

【“全国百分之八十以上的人口，都是文盲。”】

【旁边贴心地配了注解：“也就是说，平均每五个人里面，就有四个不识字的。”】

这个比例，像一盆冷水，浇在了各朝君臣的头上。

王安石看着这个数字，陷入了深思。

他曾深入基层，了解民间实情。

“百分之八十.

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若以此标准衡量，我大宋许多偏远州县、山野乡村，恐怕.

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亦不远矣。”

他想起那些连里正、保长都未必能写全自己名字的村落，十个人里能有一个粗通文字，或许都算不错了。

但“若论东京汴梁、西京洛阳、苏杭等富庶繁华之地，识文断字者，比例定然高出许多。”

李世民看到“百分之八十”这个数字，第一反应竟是松了一口气，甚至觉得.

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