刘彻盯着天幕眉头紧锁，喃喃自语：“即便真如那教授所言，起初飞不起来还好.

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若真飞起来是在半空之中，力有不继，那才是叫天天不应，叫地地不灵！”

黎哲显然也被这个神转折逗得不轻，他笑着点开了视频下方的评论区。

热评第一条，以精准的三段式概括了这场“空中惊魂”可能的心路历程，点赞数极高：

【“没起飞之前：我赌它飞不起来。”】

【“成功起飞之后：快停下来！

我要下去！

！

！”】

【“飞完安全着陆后：看，这是我学生做的。

（得意）”】

苏轼看到这条热评，先是一愣，随即“噗嗤”笑出了声，连连摇头：

“世事人情，往往如此！

初时满腹怀疑，过程心惊胆战，若得侥幸功成，又难免沾沾自喜，将功劳揽回己身。” 他觉得这后世之人的总结非常幽默。

黎哲显然也被这条评论戳中笑点，顺手在下面跟了一条回复：

【黎哲：“更可怕的是，这是当年上了三年网课的学生造的！”】

“网课？”

“三年网课？”

各朝各代，上至帝王将相，下至贩夫走卒，集体陷入一脸懵逼的状态。

“三年皆如此？

不面见师长，不通诵读？

如何进学？”

这个完全超出他们认知范畴的概念，让他们感到无比困惑。

尤其是那些深知教育重要性、讲究“亲炙”、“面授机宜”的文人士大夫，更是觉得匪夷所思。

隔着网如何传道授业？

如何察言观色、因材施教？

然而，没等他们琢磨出个所以然来，黎哲已经带着未消的笑意和调侃，手指轻快地滑向了下一个视频。

天幕下只留下无数张写满问号的脸，和关于“网课”到底是什么神奇教学方式的嗡嗡议论声。

【新视频加载出来，风格转为纪实与探讨。

开场是一组对比鲜明的画面： 左侧，一些中鸭国家街道上，几乎所有女性都包裹着严实的头巾；右侧，花国新疆的街头，维族女性穿着时尚，有的戴着精美花帽，有的秀发披肩，笑容灿烂。

旁白以提问开始：】

【“为什么中鸭那些国家的女性，似乎终身难以摆脱头巾的束缚，而维族女性，却能相对轻松地拥有多元选择？”】

李世民看着画面中那些西域风貌和人物，尤其是右侧那些服饰各异、容光焕发的维族女子，微微颔首：

“观其形貌，确似西域诸族。”

“我大唐西域都护府辖下，亦多此类胡商百姓。
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