一行人悄无声息地出了宫，穿过几条街道，便来到了永乐坊。

问清路径，很快找到了长乐蒙学堂所在的那条巷子。

还没到门口，便听见里面传来孩童们清脆的读书声，这次读的不是《声律启蒙》，而是“……一而十，十而百，百而千，千而万……”

李世民驻足倾听，那整齐稚嫩的声音，在初夏的阳光里，竟有几分铿锵之意。

他示意张阿难等人在外等候，自己轻轻推开侧门，走了进去。

院子里的情形，与长孙皇后那日所见大同小异，只是上课的教室换了一间。

李世民走到那间教室的窗外，同样没有进去，只是静静地站在那儿，透过明亮的窗纸，看着里面。

教室里是年龄稍大些的蒙二班和进阶班合在一起上大课，教授的是那位姓钱的年轻秀才。

黑板上用白色的笔迹，写着一列列奇怪的符号和汉字，旁边还有画着的算筹和实物图示。

钱秀才正指着黑板，讲解“三七二十一，四七二十八”的口诀，他讲得颇为生动，不时举例。

比如“一个蒸饼三文钱，七个蒸饼多少钱？”“你家有二十八只鸡，平均分在四个笼子里，每个笼子几只鸡？”

下面的孩子们，有的听得聚精会神，跟着默默心算；有的皱着小眉头，努力理解；也有的在偷偷掰着手指头。

当钱秀才提问时，开始有孩子犹豫着举手，虽然举手的还不多，回答的声音也参差不齐，但比起开学之初的鸦雀无声，已是天壤之别。

李世民的目光，缓缓扫过那一张张稚嫩而专注的脸庞。

这些孩子大多面色黝黑或黄瘦，手指粗糙，衣衫打着补丁，是真正的平民甚至贫家子弟。

但此刻他们坐在整洁的桌椅后，眼睛望着前方的黑板，那眼神里的光芒虽然还微弱，却清澈而认真，是对未知的探寻，是对改变可能的希冀。
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