头顶的天？

不就是天吗？

还能是什么模样？

坐在前排的一个胖小子——郭永华认得，是孙铁匠家的孙虎，去年就来开蒙了——大着胆子说：“天圆地方！

俺爹说的！”

立刻有几个孩子附和：“对，天是圆的，地是方的！”

“地是平的，一直铺开去！”

“天像个大锅盖，扣在地上！”

李仲恺没有立刻否定，只是问：“既如此，为何太阳、月亮、星辰，东升西落？

若地是平的，一直铺开，那走到尽头，会是何处？

会不会掉下去？”

孩子们愣住了。

这问题他们从未想过。

孙虎张着嘴，答不上来。

另一个孩子犹豫道：“有……有边吧？

ye xu 是大海？”

“大海之外呢？”李仲恺追问。

“大海之外……还是海？”那孩子不确定地说。

李仲恺轻轻摇头，走回书案后，拿起一支笔，在一张干净的宣纸上，随手画了一个圆，又在圆外点了几个小点。

他举着纸，对学童们说：“若我说，我们脚下所站之地，并非平面，而是一个巨大的圆球，就像……”

他目光在堂中扫过，落在墙角一个孩童带来的藤球上，“就像那个球。

而我们头顶之天，无边无际，星辰散布其中，太阳、月亮，亦只是其中较大、较近的星辰。

我们这个‘地’球，绕着太阳旋转，故而有一年四季、日夜交替。

你们信否？”

“哗——”正堂里炸开了锅。

“地是圆的？

那我们站在球上，下边的人不就掉下去了？”

“球？

那海水怎么不流走？”

“地绕着太阳转？

那天动地不动，是错的？”

“不可能！

祖宗都说天圆地方！”

孩子们七嘴八舌，有觉得新奇的，有坚决不信的，有茫然困惑的。

连站在窗外的郭秉诚，也皱紧了眉头，显然这番言论对他而言也过于“离经叛道”。

他只听说新学堂教“格致”，却没想到是这样的内容。

郭永华坐在座位上，心里却掀起了波澜。

地球绕日，星辰宇宙。

这是基础的天文常识，但在1915年的中国乡村蒙馆里，由一个年轻夫子如此直白地讲述，不亚于在平静的水面投下巨石。

这个李仲恺，果然不是寻常腐儒。
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