窗外，天光渐亮，能看见天井里那株老柏树苍青的树冠。

其他孩童也陆续被家长送来，或自己跑来。

拜圣人，报名，领书，找座位。

不大的正堂渐渐坐满了孩童，约莫有十五六个。

年龄参差，衣着各异，神情也各不相同：有兴奋好奇的，有忐忑不安的，有满不在乎的，也有昏昏欲睡的。

郭永华安静坐着，手里摩挲着那本崭新的《三字经》。

粗糙的纸张，油墨的气味，竖排的繁体字。

这些对他都不陌生，但在此情此景下拿起，感觉却截然不同。

这是他在这个时代，接过的第一把正式钥匙。

他抬眼，看向书案后的李仲恺。

年轻夫子已经重新拿起那本《格致启蒙》，但并未翻开，目光缓缓扫过座下的学童们，似乎在清点人数，又似乎在观察每一个新面孔。

晨光穿过窗棂，照在他青色的长衫上，晕开一片柔和的光晕。

香烟在他身后袅袅上升，模糊了孔圣人牌位的轮廓。

旧祠堂，新学童，年轻的夫子，古老的经典。

一切刚刚开始。

“今日开蒙，先不急于念书。”

李仲恺的声音在略显嘈杂的正堂里响起，并不高亢，却奇异地让孩童们渐渐安静下来。

连最坐不住的几个，也好奇地看向夫子。

他放下手中的书，站起身，走到学童们面前。

青布长衫的下摆随着他的步伐轻轻摆动。

他没有站在高处，只是站在学童座位前的空地上，目光平和地扫过一张张稚嫩的脸。

“你们可知，为何要坐在这里，读这本《三字经》？”他问。

学童们面面相觑。

有的小声说：“爹娘让来的。”有的说：“认字。”还有的说：“考秀才。”

李仲恺微微摇头，又轻轻点头：“父母之命，是孝道。

认字明理，是根本。

科举功名……”他顿了顿，似乎斟酌了一下用词，“是路途之一，却非唯一目的。”

这话让几个年纪稍大、听过父母念叨“读书做官”的学童露出困惑的表情。

连窗外的郭秉诚也微微挑了下眉，但没作声。

李仲恺转身，指了指身后孔圣人的牌位：“圣人曰：学而时习之，不亦说乎？

读书求学，首先是为明理，是为知晓天地万物、人伦纲常，是为让自己成为一个通达、明澈、有用之人。

心中光明，脚下才有路。”

他走回书案旁，却没坐下，而是拿起那本《三字经》，翻开第一页，手指点着开篇六个字：“人之初，性本善。

这六个字，讲了人的根本。

但今日，我们不急着解它。

我想先问诸位，可知我们脚下所站之地，头顶所望之天，究竟是怎生模样？”

问题抛出来，正堂里一片茫然。

学童们眨巴着眼睛，互相看看。

脚下的地？

不就是泥地、石板吗？
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