没有喧闹的口号，也没有花哨的横幅。

家长们穿着朴素的衣服，推着自行车，站在警戒线外，眼神紧张地注视着校门。

赵保国今天也来了。

他没有去地里干活，而是陪着赵启明走到了考点。

“进去吧。

稳住神，别慌。

平时怎么做的，今天就怎么做。”赵保国拍了拍儿子的肩膀，没有多说废话。

赵启明点了点头，拿着装有准考证、钢笔和圆规的透明塑料袋，深吸了一口气，转身走进了考场大门。

上午九点整。

伴随着一声清脆而悠长的电铃声。

考场内陷入了绝对的死寂。

只有两名监考老师在过道里来回巡视的轻微脚步声。

第一场，语文。

对于偏向理工科的华夏教育体系来说，语文同样重要，它考察的是信息的提取能力和逻辑表达能力。

但真正的重头戏，是接下来的数学和理科综合。

七月八日下午。

物理与化学综合考试。

赵启明坐在硬木课桌前，汗水顺着额头滴在试卷的边缘。

教室里的空气闷热得让人窒息，但他根本没有心思去擦汗。

他的目光死死地锁在试卷最后一道压轴物理大题上。

那是一道关于带电粒子在复合电磁场中运动轨迹计算的综合题。

题干极长，条件错综复杂，不仅要求极高的空间想象力，还需要运用微积分进行边界条件的极限推导。

这不是在考死记硬背的公式。

这是在测试考生在面对一个复杂的工业或物理模型时，能否在短时间内剥离出核心变量，建立起正确的数学模型。

赵启明的大脑在高速运转。

“粒子从a点射入匀强磁场，偏转后进入交变电场……设磁感应强度为b，电场强度为e……”

他的笔尖在草稿纸上飞快地游走，画出一个个受力分析图和运动轨迹图。

“洛伦兹力提供向心力，qvb = mv^2/r……”

草稿纸上很快写满了一排排密集的算式。

考场里，能听到不少学生因为解不出这道题而发出的沉重叹息声，甚至有人焦躁地抓扯着自己的头发。

时间一分一秒地流逝。

距离考试结束只剩下二十分钟。

赵启明的眉头紧锁，他遇到了一个计算的瓶颈。

由于交变电场的周期性变化，粒子的运动轨迹出现了一个非线性的叠加。

如果按照常规思路硬算，时间根本不够。

他停下笔，闭上眼睛。

华夏的机器不需要只会死算的人。

他猛地睁开眼睛，在草稿纸上重新画了一个坐标系。

“不能用常规积分。

用动量定理结合微元法，将交变电场的周期进行分段处理。”
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