.”

“顾家祖训，不得近那口井。”母亲握紧他的手，“你曾祖父年轻时不信邪，去了一趟，当夜突发癔症，总说‘我对不出，我对不出’，三月后郁郁而终。”

三

七日后的子夜，顾清砚提着风灯，独自站在了麒麟书院废墟前。

断壁残垣间，野狐窜过。

他按县志图示寻至后园，那口井仍在原处，井栏青苔更厚，铭文几乎被掩盖。

他取出拓纸，就着月光重新拓印。

拓至“秋”字最后一笔，井中忽有光晕荡开。

他屏息探头，见井水竟映出满月——可今夜本是朔日无月！

更奇的是，水中月影渐化为一扇圆窗，窗内烛光明灭，有少年对坐读书。

“.

.

.

故《易》以乾为天，而坤承之.

.

.”清朗声音自井中传出。

顾清砚大着胆子问：“何人夜读？”

井中声音戛然而止。

片刻，另一较稚嫩的声音响起：“窗外何人？”

他心跳如鼓：“晚生顾清砚，偶经此地，闻读书声.

.

.”

“顾姓？”那声音近了，“你也姓顾？

我乃顾云开。”

井水涟漪荡开，景象清晰起来：青衣少年约莫十二三岁，对面坐着一对孪生童仆，皆捧书而读。

三人身处一间书斋，陈设古朴，确非当世之物。

顾清砚忽然明白：他触到了三百年前的时光残影。

四

自此，每夜子时，井中必现奇景。

顾清砚方知，永嘉三年大疫时，顾云开主动请愿留守书院，一对孪生书童誓死相随。

三人封闭院门，以井水、存粮度日。

为解寂闷，顾云开创“对课”之法：一人出题，二人接对，以经史子集为限，需字字有典，句句成章。

“那日我出‘天地玄黄’，”井中顾云开笑言，“阿左对‘宇宙洪荒’，阿右接‘日月盈昃’，我续‘辰宿列张’.

.

.

三人轮转，竟对了三个时辰。”

顾清砚恍然：“所以‘接对童’并非指接应之童，而是接对之童！”

“正是。”顾云开叹息，“可惜疫病虽未入书院，我们却困死在此。

临终前那日，阿左出最后一题：‘少遇麒麟儿’，我对‘晴初景霭新’；阿右接‘难逢接对童’，我续‘深秋亦是春’。

题成，三人同逝。”

“为何不破门而出？”

顾云开沉默良久，身影忽明忽灭：“你看院门处。”

顾清砚凝目细看，才见书斋门缝外，隐约有数具尸影——是疫病倒毙的师生。

原来他们非不愿出，而是不能出。

五

奇事不胫而走。

张子澄率一众纨绔子弟围住废院，嗤笑顾清砚癔症发作。

“与鬼魂论文？

顾兄真乃‘刮肚搜肠寡博引’的典范！”张子澄命人向井中掷石。
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