1996年12月18日 星期三 冬月初九 阴

早晨醒来时，天是铅灰色的。

厚重的云层压得很低，像是随时要塌下来。

窗玻璃上又结了一层薄冰，用手指一碰，冰冷刺骨。

院子里的积雪化了一半，露出下面灰黑色的地面，湿漉漉的，像是哭过的脸。

六点半推车出门，寒风迎面扑来，像小刀子似的割在脸上。

晓晓已经等在院门口了，围巾裹得只露出眼睛，睫毛上沾着细小的水珠。

“今天更冷了。”她的声音隔着围巾，有些闷。

“预报说有可能下雪。”我把手套递给她，“戴上吧。”

骑上车，车轮碾过湿滑的路面，发出吱吱的轻响。

街道两旁的梧桐树光秃秃的，枝桠在灰暗的天空下伸展，像是一幅水墨画。

早餐摊的灯光在晨雾里晕开，蒸笼的热气袅袅升起，很快消散在寒冷的空气里。

到教室时，手指已经冻得有些僵了。

搓了好一会儿才恢复知觉。

暖气开得很足，玻璃窗上凝结着厚厚的水雾，用手一抹，能抹出一片透明——透过那片透明，能看见操场上那层薄冰，还有远处南山模糊的轮廓。

早读是英语。

梁雁翎老师分发了一套完形填空专项练习，题量很大，难度也高。

教室里只剩下笔尖划过纸面的沙沙声，还有偶尔响起的、翻动卷子的哗啦声。

“这道题，”晓晓小声说，“考察的是现在完成时的持续性用法……”

我凑过去看。

她的笔记依旧工整，每个语法点都用红笔标注得清清楚楚。

阳光始终没有出来，教室里只能依靠日光灯照明，惨白的光线照在纸面上，让那些英文字母显得有些刺眼。

第一节是数学课。

莫斯理老师抱着一摞复习资料走进来，脸色比窗外的天气还阴沉。

“今天复习三角函数性质与图像。”他在黑板上写下一串公式，“这部分是重点，也是难点。

期末一定会考。”

他讲得很快，板书密密麻麻写满了整块黑板。

辅助线、角度转换、周期性分析……每个知识点都配有例题，每道例题都复杂得让人头皮发麻。

我努力跟着他的思路，笔在笔记本上飞快地移动，但有时候还是跟不上——他的思维跳跃太快，从一个步骤到另一个步骤，中间的逻辑衔接像是被省略了。

晓晓咬着笔杆，眉头微蹙。

她遇到难题时总会有这个习惯性动作。

阳光始终没有出来，教室里只有日光灯管嗡嗡的轻响，还有粉笔在黑板上笃笃的敲击声。

下课铃响时，莫老师还在讲最后一道题。

他坚持讲完，才放下粉笔：“今天就到这里。

回去把笔记整理好，明天小测验。”

教室里响起一片压抑的叹息。

课间十分钟，没有人出去玩。

大家都坐在座位上，或是整理笔记，或是继续演算没做完的题。

肖恩抓着头皮，盯着那道三角函数的图像题，眼睛都有些发直。

“这里要分区间讨论……”晓晓走过去，拿起铅笔在他草稿纸上画了几条线，“你看，当x在这个区间时，sinx是正的，所以……”
本章未完，请翻下一页继续阅读.........