但所有人都知道，摸底的表现会影响教练的印象分。

六十张桌子拉开间距，日光灯全开，光线偏冷，照在白色试卷上有点晃眼。

窗外又下雪了，雪花扑在玻璃上，无声无息。

试卷发下来，三道题，限时两小时。

第一道代数，中等难度。

第二道几何，辅助线藏得深。

第三道组合数学，题目很短，印在试卷底部，只占了两行。

“设n为素数，S为{1,2,…,n}的一个子集，且|S|＞n/2。

求证：存在a,b∈S，使得a+b为素数。”

李深读完题，放下笔。

组合数学是他的强项，系统给的逻辑强化最管用。

但这道题让他觉得哪里不对。

n为素数，这个条件太强了，又好像不够强。

他试着在脑子里构造反例。

题目错了。

李深刚要举手，前排有人先动了。

叶文瑾举起右手，手指抬到与视线平齐，手掌张开。

教练正在讲台后面翻资料，抬头看见她，走过去。

“怎么了？”“

教练，题目有漏洞。

”叶文瑾声音不大，但每个字都清楚，“条件‘n为素数’不够强，应改为‘n为奇素数’，否则反例存在。

n=3时，取S={1,3}，|S|=2＞3/2，但1+3=4不是素数。”

教练愣了一下，拿起讲台上的试卷，戴上眼镜看了一遍。

表情从疑惑变成尴尬。

他转身在黑板上写下n=3，S={1,3}，算了算，粉笔吱嘎响了一声。

“确实……题目出错了。”

他推了推眼镜，“叶文瑾，你怎么看出来的？”

叶文瑾已经坐下，手上握着笔，笔尖点在草稿纸上。

“直觉。”

她的目光从纸上抬起来，往李深的方向扫了一下。

那一眼不到一秒，但李深捕捉到了。

她在问他：你发现了吗？

不带挑衅，不带期待，像是在确认一个已知的事实。

李深心里动了一下。

前世，老师讲错题，全班没人发现，他也没发现。

后来考试考同样的题型，他照着错思路做，丢了一大题。

那时候他觉得数学是别人的东西，是城里孩子、聪明孩子才能玩的。

现在不一样了。

他举手。

教练回头看他，点了点头。
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