粉笔在板面上滑过，发出轻微的吱吱声。

他标了几个点，用红笔圈出单调区间。

然后他把题目改了一个数字，把函数从二次换成三次，把区间从闭区间换成开区间，把问题从求单调性换成求极值。

一道题，五种变式，涵盖了十年的高考真题。

每变一次，他都停下来，让下面的人消化。

停下来的间隙里，只有翻纸的声音，沙沙的，像蚕吃桑叶。

有人举手提问，他停下来回答，答完继续。

有人皱眉，他重新讲一遍，换一种方式，用不同的颜色画图，用更简单的语言解释。

他讲到第四种变式的时候，声音有点哑了。

他清了清嗓子，继续讲。

刘宏达的眼睛亮了。

他盯着白板上那五道变式题，看了很久，眼珠子一动不动。

然后他猛地拍了一下桌子。

笔筒跳起来，圆珠笔滚到地上，咕噜噜滚到周强脚边，撞在周强的鞋跟上，停住了。

“原来这么多题都是一个妈生的！”

声音大得整个客厅都在震，窗户玻璃嗡嗡响了两下。

周强弯腰捡起圆珠笔，放在刘宏达桌上。

他没说话，嘴角弯了一下。

他在笔记本上写下“母题”两个字，在这两个字下面画了一条横线。

横线很直，用尺子比着画的。

尺子是透明的塑料尺，刻度已经磨没了。

陈浩举着手，手指伸得很直，指尖微微发抖。

李深点了一下头。

陈浩站起来：

“深哥，那道极值题的第二问，用导数做出来之后，怎么判断是极大值还是极小值？”

李深在白板上画了一个坐标系，两条垂直的线，箭头标了方向。

他画了一条波浪线，从左边低处爬上去，到波峰落下来，又爬到波谷，再爬上去。

他在波峰的位置标了一个点，在波谷的位置标了一个点。

他用红笔在波峰旁边写了“导数左正右负”，用蓝笔在波谷旁边写了“导数左负右正”。

红笔和蓝笔换着用，笔帽拔下来，一个插在右手，一个夹在左手。

他转过身，看着陈浩，眉毛微微挑起。

陈浩盯着白板看了十几秒，嘴唇动了几下，无声地重复那两行字。

然后他点了一下头，坐下了。

他在笔记本上把那两行字抄了三遍。

抄完第一遍，觉得不够，又抄了一遍，抄完又抄了一遍。

他用红笔圈起来，在旁边画了一个五角星。

五角星画得歪歪的，但五个角都画出来了。

张晓倩坐在最后一排，手里握着笔，笔尖点在笔记本上。

她没有举手，没有提问。

但她一直在写，写满了三页纸。
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